曾經在個教育平臺看到一篇教育新聞，說一個教育學者批評了家庭教育當中普遍存在的反教育現象，認為整個家庭教育被應試教育綁架，家長成為應試教育的幫兇。這種中國幾千年歷史上前所未有的情況已經出現，家庭教育被擠壓到幾乎蕩然無存的地步。

　　為什么這樣說認為家庭教育成為應試教育的幫兇?

　　曾有媒體報道，南京有一個小學五年級的女生，考了44種證書。在北京，一些小升初學生的推薦材料厚達100多頁，各種獲獎證書、證明琳瑯滿目。“這是好的教育嗎?這能夠幫助孩子成才嗎?”這相信引起很多人反思，因為現在屢屢發生一些高學歷的學生犯罪殺人等事件，面對這樣的教育方式，愛通天下教育專家認為：“在好的教育中，人格養成、身體健康恐怕是第一位的，而不是讓孩子考各類的證書”。

　　愛通天下教育專員認為：“中國的孩子是非常聰明可愛的，可惜有很多孩子在接受教育的過程當中，逐漸被毀掉了。一半是被學校毀掉的，一半是被家長毀掉的。”這主要的原因是家長操之過急、過于恐慌、拔苗助長等等。“家長們望子成龍心切，對子女提出各種各樣不切實際的高標準，已經到了令人恐怖的程度”。，中國的許多家長在分數和考試面前，可以不顧孩子的身體健康，放棄了做人的基本教育。只有當孩子失去身體和心理的健康后，家長才會痛苦萬分地反省：在孩子的健康和分數之間，他們最需要的其實是前者。

　　“你的家庭到底是給孩子提供避風港還是第二戰場，是讓孩子多睡一個小時還是讓他多上一門課，家長們都是可以選擇的。”愛通天下教育專員說。為什么這樣說，因為有相關報道指出，中國的孩子甚至沒有太多時間睡覺。中國青少年研究中心的一項調查顯示，中國中小學生的平均睡眠時間為7小時37分，比國家規定的時間少了1小時23分。他們比美國、意大利、瑞士的同齡人每天要少睡四五十分鐘，在高中階段，這個差距擴大到了一個小時以上。

　　其實教育是很簡單的，就是要教會孩子學會做事，做事的背后是學會做人。這就是歐陽維建老師的教育思想。我們應該教育孩子勇于放棄，勇于冒險，勇于承擔。讓他們學會包容，幫助他們正視自身的缺點。

　　愛通天下教育理念認為，教育的一個非常基本的價值，是幫助一個人自我發現、自我實現。評價一個家庭對孩子的教育是否成功，我們提供了兩個標準：一是在小學的時候，如果他能夠與書為友，也就是說養成了閱讀的習慣，教育就完成了一半，“喜歡讀書的孩子不會學壞”。二是在他高中階段形成了獨特的興趣愛好和發展方向。“如果實現了這一點，他的教育的另外一半也成功了，他就會主動學習”。