每個人生來就有許多資源，有先天的，也有后天的。先天的資源常常讓人感到驕傲和自豪。但在大多數(shù)情況下，后天的努力才是決定孩子今后生存狀態(tài)的重要因素。所以，愛通天下教育專員鼓勵我們要學(xué)會“倒過來”賞識孩子的努力。

　　教育專員講到過這樣一個歐美家庭教育的故事：

　　“一位訪美學(xué)者在周末時，到當(dāng)?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹汀?br />
　　一進門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍(lán)眼睛讓人覺得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長得漂亮。

　　當(dāng)她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時候，小女孩微笑著向她道謝。這時，她禁不住夸獎道：“你長得這么漂亮，真是可愛極了!”

　　這種夸獎是中國父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩離開后，教授的臉色一下子就陰沉下來，并對中國訪問學(xué)者說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”

　　訪問學(xué)者非常驚奇，說：“我只是夸獎了你女兒，并沒有傷害她呀？”但是，教授堅決地?fù)u了搖頭，說：“你是因為她的漂亮而夸獎她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關(guān)系。但孩子還很小，不會分辨，你的夸獎就會讓她認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。而且她一旦認(rèn)為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至丑陋的孩子，這就給她造成了誤區(qū)。”

　　“其實，你可以夸獎她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結(jié)果。所以，”教授聳聳肩說，“請你為你剛才的夸獎道歉。”

　　中國的訪問學(xué)者只好很正式地向教授的小女兒道了歉，同時贊揚了她的微笑和禮貌。”

　　愛通天下的教育專員分析到：家長若想激勵孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，最好的辦法是賞識他們的刻苦學(xué)習(xí)。很多情況下，父母應(yīng)該故意淡忘孩子的聰明，而“倒過來”賞識孩子的努力，并把這種理念傳遞給孩子，讓他們感覺到只有努力才能獲得父母的認(rèn)可和夸獎。進而逐步明白一個道理：聰明往往只能決定一時的成敗，而努力則決定了一世的命運。

 

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