攀巖、雙截棍，這些以前在學(xué)校眼里的高危險運動項目，如今成為了學(xué)校特色課程。近日，朝陽實驗小學(xué)為了從小培養(yǎng)有陽剛之氣的“爺們兒”，特為男生增設(shè)了足球、攀巖等7門“男子漢”課程。教育專員對此表示：孩子的成長過程中，父親教育對孩子的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。
　　事件回顧：
　　“加油、加油……”，攀巖壁上，一名小男孩兒雙手緊緊地抓著壁上支點，一只腳慢慢地抬起，試探性地踩了踩上方的石頭。由于男孩兒手沒抓牢滑了下來，旁邊的體育老師一個箭步上前，及時抱住了小男孩兒。
　　操場另一端，幾名男孩子單手叉腰，另一只手有模有樣地?fù)]舞著手中的雙截棍，甩背、過肩，嘴里還不時“哼哼哈兮”地喊著節(jié)奏。
　　啟動“小男子漢”培養(yǎng)計劃，源于朝陽實驗小學(xué)校長陳校長的擔(dān)憂。今年新學(xué)年開學(xué)時，陳立華在一年級教室發(fā)現(xiàn)，不少男孩不敢大聲回答問題，受點小傷便大驚小怪，課間甚至?xí)拗鏍罘Q被女生欺負(fù)了。“明明是小男孩，卻比女孩還‘面’。”
　　為了讓男孩“爺們兒”起來，朝實小學(xué)每周二下午的選修課特為男生增設(shè)了7門特色課，包括足球、籃球、攀巖等運動，未來還計劃引入摔跤、橄欖球等比較劇烈的項目。同時，男孩子喜歡鼓搗的電腦、電路、機器人等項目也在特色課里。
　　“我現(xiàn)在已經(jīng)能爬到最頂上了，學(xué)這個后我變得更有膽量，也更自信了”。六年級二班的黃同學(xué)認(rèn)為特色課讓自己更像一個男子漢，“我以前有些嬌氣，也比較害羞，現(xiàn)在見什么都不怕了”。
　　解讀：
　　新聞中中父親教育缺失導(dǎo)致孩子出現(xiàn)比較“面”，折射的是當(dāng)下父親沒有意識到自己在教育孩子的過程中應(yīng)該扮演的角色，沒有意識到父親這個詞對孩子的成長過程的重要性。
　　歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》第八篇：家庭是學(xué)校 父母是校長--“倒過來”愛的角色奧秘中闡釋這樣一個道理：
　　“現(xiàn)代家庭的地基就是夫妻，因為夫妻關(guān)系的家庭幸福的基礎(chǔ)。父母是孩子的第一任老師，從父母與孩子的第一次眼神交流，第一次撫摸接觸，到每一次陪伴、贊賞、呵斥，都烙印下父母和其他人不同的偉人處世的印記，從而塑造出孩子的不同性格。因此，家庭教育父親和母親缺一不可。”

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