家庭生活中，關注孩子健康成長已經成為如今的熱點話題之一。作為孩子的家長，想讓孩子健康成長，需要有一個正確以及行之有效的方法來指引才能完成這一神圣的使命。現在，孩子不自信已是諸多父母苦惱的問題之一。而歐爸（歐陽維建老師）的“倒過來”動能教育思想可以幫助您解決這一難題。

歐爸（歐陽維建老師）說：自信是別人給的，別人都相信我，我就自信了。好孩子是信出來的，好父母也是信出來的。

   為什么這么說呢？

曾經有位科學家做過這樣一個實驗：把一條梭子魚放進一個有許多小魚的水池里，任何時候梭子魚餓了，只要張張嘴，把小魚吞進去就行了。過了一段時間，科學家用一 個玻璃瓶罩住了梭子魚。開始時，小魚在瓶子外面游來游去，梭子魚就迎上去，但每次都撞在了瓶壁上。慢慢地，梭子魚的沖撞越來越少，最后，它完全絕望了，放棄了捕食小魚的所有努力。這時，科學家取走了套住它的瓶子，備受打擊的梭子魚沉到了池底，一動也不動了。無論有多少小魚在它的身邊甚至嘴邊游來游去，它都不會再張張嘴。最后，這條可憐的梭子魚就這么活活餓死了。

本來捕食小魚是梭子魚的拿手好戲，是一條能夠獨立生活的正常的魚。可是，無數次的碰壁后，梭子魚開始懷疑自己捕魚的能力，后來，它徹底絕望了，堅信自己是一條笨魚。這種無能感最終害死了它。

“倒過來”動能教育專家在孩子身上也發現了類似的現象，很多孩子在學習的過程中，會因為某些原因，逐漸產生對學習的無能感，沒有了學習動力，并因此而喪失了自信心。

自信是學習的動力，自卑是學習的阻力。用動力去學，越學越好；用阻力去學，越學越糟。所以，動力是學習的根源。 父母要想讓孩子學習好，就必須讓孩子有動力去學。

其實，現在的孩子問題越來越多，其中一大部分原因要歸功于父母身上。父母在關注孩子成長的情況下，往往有些家長會因為愛子心切，致使自己的想法和要求強加在孩子身上。就像科學家實驗中的梭子魚一樣，當孩子有一些獨特的想法和追求的時候，我們的家長自然就會屏蔽孩子求助的信號，換到自己的頻道，給孩子當頭一棒，從而把孩子心中熊熊燃燒的火苗給扼殺在了搖籃里，從此不敢再提起。消滅掉了孩子的追求新事物的自信，孩子就自然沒有了學習上的動力，也沒有了追求美好的快樂，這樣孩子一直就活在了痛苦里，時間一長久，越積壓越多，突然一天就會爆發。這就出現了各種的問題。所以，每個孩子的問題都是父母的問題。愛孩子，要“倒過來”愛，愛到“問題孩子沒問題”！每個孩子的問題只有孩子接受到愛的能量、不害怕問題才能面對問題、解決問題。

歐爸的“倒過來”動能教育思想中講：倒過來，就明白；倒過來，黑見白；倒過來，找回來；倒過來，好未來。

因此，“倒過來”，只有父母好好學習，孩子才能天天向上。只有父母補充到了正能量，才能傳遞以及影響到孩子，并且正確指引孩子前進的方向。“倒過來”，孩子需要合格的父母，父母需要學習，父母需要考級。

為何父母要考級——任何成功都無法彌補教育孩子的失?。〔皇呛⒆硬粌炐?，而是父母太落后！好農民不讓讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩子自卑！做精英父母正確地愛孩子是需要學習和修煉的一種能力！

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