來源：未知 時間：2019-03-11 13:54 訪問： 次
歐陽維建其人（一）：一個執著的“教育農民
歐陽維建，1964年農歷9月22日，出生于湖南省寧遠縣的一個農村。家里一共五個兄弟姐妹，他排行老大，平日里除了照顧弟弟妹妹，還要承擔挑水、燒飯等眾多家務活。如今55歲的歐陽維建，偶爾也會開玩笑說自己的名字沒取好，又要維護，又要建設，是個勞碌命。九歲半讀一年級，體育老師助其改變人生軌跡
“我小時候是餓怕了，曾三次餓到暈倒，所以拼命想跳出農門。那時候跳出農門最好的路就是讀書，于是肚子餓就成了我讀書的動力。”在《我是歐爸》一書中，歐陽維建談起自己早年求學的經歷，還記憶猶新。
因為家里經濟條件困難，父親想讓他在家里多干活，每當他說想讀書時，父親就說：“你太笨了，晚些再讀。”就這樣拖到九歲半，在母親和外公的幫助下才上了學。
高出同學一大截的身體未能幫助他在學習成績上獲得優勢，甚至在小學五年級以前他的數學經常考0分，有時他真的覺得自己“很笨”。這種對學習的自卑心理直到因為打乒乓球結緣體育老師，才逐漸煙消云散。
小學五年級的體育老師喜歡在放學后找年紀大點的同學打乒乓球，師生二人就在經常打乒乓球的過程中，逐漸親密起來。體育老師不僅在家訪時表揚歐陽維建的優點，給他增加學習的動力，還通過一系列行為（如打球前復述當天學習內容，偶爾獎勵禮物等）督促其努力學習。
經過六個月的刻苦學習，歐陽維建超常發揮，以全公社第一名的成績被縣一中錄取！
回鄉看望小學體育老師歐陽維時
歐陽維建后來回憶起這段求學奮斗的經歷，總結了“演講復述學習法”、“陪伴支持”、“好孩子是信出來”等教育方法和價值觀，他說：“歐陽維時老師改變了我的命運，啟蒙了我的教育思維，引領我走上了從事教育的道路。”
就讀體育專業，立志從事教育
“夢想成為一個像他一樣的體育老師！”小學體育老師在無意間深刻地影響了歐陽維建的人生志向。促使歐陽維建最終明確要報考師范學校體育教育專業的，還有另外一個原因，那就是他的暗戀對象正好是體育特長生。
不過，如果沒有下面這兩件大事的發生，歐陽維建也許就在中學當體育老師當一輩子了。
第一件大事是14歲的五弟涉嫌參與攔車搶劫，作為少年犯被判了，自己從小抱大的弟弟被關進去了。五弟事件的發生促使歐陽維建開始集中思考家庭教育的問題。1987年6月底，他挑著整整兩箱關于家庭教育的文摘資料告別母校，志愿來到株洲市一中當一名體育老師（當時還有很多更好的就業選擇）。
第二件大事是24歲的歐陽維建被破格提拔為教導處副主任。起因是他模仿小學體育老師教育他的方法開展教育實驗，取得了驚人的成果。歐陽維建通過自薦擔任一個班級的副班主任，每天接送班級學生，經常家訪學生家庭，重點關注那些有體育特長但是成績不好的孩子。一個學期后，這個班級的成績就在全年級冒出了頭。
再加上他在學校愛生護校，成立校園“護校隊”，保障了校園安全，改善了教學秩序，于是在任教不到一年就被破格提拔為學校教導處副主任。
后來，歐陽維建繼續深入開展教育實驗，把“演講復述學習法”升級為“演講學習法”，引導學生結成演講學習小組，又想辦法縮短學生晚自習的時長，學生學習積極性高漲，學生中考成績在全市名列前茅！歐陽維建又被破格提拔為副校長。
作為株洲市一中副校長在臺上發言
在株洲市一中任教十年期間，歐陽維建不僅取得了“演講學習法”教育實驗的成功，還大量進行學生家訪，在家訪過程中，他曾被學生家長嫌棄，三次被狗咬，一度索性自帶午飯去家訪。
他后來總結：教育孩子的真實土壤不是在學校，而是在家里。家訪是所有老師的必修課。只有通過家訪建立起學校和家庭之間的聯系，才能了解孩子在家里的學習與生活環境，更重要的是在家訪的過程中給父母們普及正確的家庭教育觀念。
家訪，成了歐陽維建在教育道路上一直堅持至今的習慣。“只有走進孩子家里，才能走進孩子心里。”這句話是他說給自己聽的，也是說給他身邊每一位教育工作者聽的。
結識李陽、周弘，拓寬教育視野與格局
歐陽維建整理了一套“動能教育思想和動能貴人文化”教育理論，這是他55年人生經歷和33年教育經驗的結晶，也是他的教育團隊十年來研究實踐的成果。而這套教育理論的產生，和李陽、周弘二人密切相關。
眾所周知，李陽以瘋狂英語能力培訓聞名全球，周弘以賞識教育動力培訓風靡國際。李陽瘋狂英語和周弘賞識教育兩大教育品牌的創造與發展，幕后的策劃人就是歐陽維建。
1997年歐陽維建結識李陽，從最初的李陽瘋狂英語株洲市講學策劃，到后來策劃故宮講學“讓災區兒童重返校園”，長城講學“學好英語，構建新時代的長城”，歐陽維建還把李陽瘋狂英語策劃進了首都體育館和中央電視臺春節聯歡晚會（2002年）。
2002年歐陽維建結識周弘，周弘的賞識教育演講解答了瘋狂英語培訓中學習動力的問題，在由瘋狂英語牽動的“能力教育”狂潮席卷全國之時，歐陽維建把目光投向了家庭教育領域，開始著重思考“動力教育”的答案，并與周弘攜手迅速把賞識教育品牌推向了國內各個省市、臺灣和東南亞等地區。
李陽與歐陽維建
周弘與歐陽維建
先后同李陽、周弘兩人的合作，鍛煉了歐陽維建的策劃能力、演講能力，提升了他的教育情懷和人文高度，拓寬了他的教育視野和心胸格局。
走過公辦教育10年（株洲市一中）、能力教育6年（李陽瘋狂英語）、動力教育6年（周弘賞識教育）的歐陽維建，又將迎來怎樣的教育人生呢？
十年堅持親自帶孩子，他成了“孩子王”
2008年，在教育事業的路上已經奔走22年的歐陽維建，開始獨自創立教育品牌了。從首期“少年演講家”課程至今，歐陽維建已經堅持十年。在少年演講家系列親子集訓營里，他不僅要給孩子們上課，還要給孩子的父母們上課。
歐陽維建率先提倡“愛要‘倒過來’”，“教在學校，育在家庭”，“父母好好學習，孩子天天向上”，“金山銀山不如正確的價值觀”等教育理念。
2014年，歐陽維建進一步完善其教育思想，提出“動能教育”，強調能力教育和動力教育必須平衡發展，“動力是根，能力是本，動能是根本”！
歐陽維建這個開了十年的班，今天講到了第79期
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看歐陽維建與少年演講家的這十年
歐陽維建一開始被孩子們叫做“大鯊魚”，因為孩子們對他又愛又怕。后來他意識到自己的狂妄、自負、強勢帶給孩子心靈以負面的能量，覺得自己“像一個套著金鏈子到處去炫耀自己有錢的人一樣淺薄”。慢慢改正之后，他的綽號也逐漸變成了“快樂大象”、“智慧河馬”、“歐爸”。
創立“歐爸動能教育文化集團”，跟教育死磕到底
2008-2018年這十年間，歐陽維建堅持在全國講學，同時深入研發系列培訓圖書，并出版思想專著多本，具體有：
《愛能贏·合格父母考級專用教材》（中小學版）
2011年 廣東教育出版社
《愛能贏·合格父母考級專用教材》（幼兒父母版）
2013年 廣東教育出版社
《少年演講家·動能教育演講考級專用教材》
2013年 廣東教育出版社
《幼兒演講家·動能教育英語演講專用教材》
2014年 東南大學出版社
《歐爸小故事大道理》
2015年 北京時代華文書局
《我是歐爸》
2017年 天津人民出版社
《倒過來愛的秘密》
2017年 天津人民出版社
《動能演講學習法》
2017年 北京時代華文書局
《幸福教師的奧秘：幸福教師考級培訓專用教程》
2017年 北京教育出版社
《把成功傳給下一代：動能財商親子培訓教程》
2017年 東南大學出版社
《歐爸說：歐爸談教育的十大關系》
2018年 北京時代華文書局
像歐陽維建這樣大量輸出教育類圖書的民營企業家，實在不多見。以上這些書是他54年生命智慧的結晶，是他領導的動能教育團隊集體參與的結果。
有時候公司的合伙人會提醒他，不要過早地把自己的教育培訓課程內容編著成書，這樣容易失去市場先機。然而他似乎并不看重這些，他說最重要的是把這些內容更快地傳播出去，更好地造福于中國更多家庭，就算造就了幾個市場競爭對手，也是無妨。
歐陽維建在其核心著作《倒過來愛的秘密》序言中寫道：“我沒有卓越的智商，更沒有顯赫的學歷，既不是什么專家和教授，也不喜歡被稱教育家和演講家什么的，我其實只是一位愛孩子的‘教育戰士’，一位擁有滿腔愛的熱血，在孩子心靈的土地上耕耘的‘教育農民’！”
2019年，歐陽維建正大刀闊斧地加快籌建【歐爸動能教育文化集團】，在即將全面建成小康社會的幸福中國新時代里，他繼續在教育路上堅毅前行。
編輯：海星
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